Vertiente metodológica: Actividad Mapa Conceptual Topográfico.

Actividad Mapa Conceptual Topográfico. Práctica Educativa Innovadora con Tecnología Digital Integrada ...

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Actividad de Reflexión 2 al Nodo Problemático "Mapas"

EPD L.I. Soledad Venegas Nava. Diplomado UNAD Sep. 2013 Actividad de Reflexión 2 al Nodo Problemático "Mapas" Indicaciones:  1. Leeremos y analizaremos los textos: Apartado “El conocimiento” del libro Bauman, Z. (2005). Los retos de la educación en la modernidad líquida. Argentina: Ed. Gedisa. Pierre L. (2004) Inteligencia Colectiva. Washington, DC: Organización Panamericana de la Salud. Pp. 9-23 (Prólogo e Introducción). Elaboraremos...

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Actividad de Reflexión 2 al Nodo Problemático

EPD L.I. Soledad Venegas Nava. Diplomado UNAD Sep. 2013 EPD L.I. Soledad Venegas Nava. Diplomado UNAD Sep. 2013 Actividad de Reflexión 2 al Nodo Problemático Práctica Educativa Innovadora con Tecnología Digital Integrada 23:55 Indicaciones:  1. Leeremos y analizaremos los textos: Apartado “El conocimiento” del libro Bauman, Z. (2005). Los retos de la educación en la modernidad líquida. Argentina: Ed. Gedisa. Pierre L. (2004) Inteligencia...

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Actividad de Reflexión 1 al Nodo Problemático Analizar la problematización del Nodo I: Contexto Sociodigital del siglo XXI.

EPD L.I. Soledad Venegas Nava. Diplomado UNAD Sep. 2013 NODO I. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES Actividad de Reflexión 1 al Nodo Problemático Analizar la problematización del Nodo I: Contexto Sociodigital del siglo XXI. Propósito de Aprendizaje: El contexto sociodigital del siglo XXI plantea nuevos  desafíos a la sociedad y a la educación; estamos en el centro de un profundo cambio paradigmático y no contamos con respuestas innovadoras ante las  transformaciones en: la perspectiva del saber (de observación...

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Nodos problemáticos

1. Leeremos y analizaremos los textos: Apartado “El conocimiento” del libro Bauman, Z. (2005). Los retos de la educación en la modernidad líquida. Argentina: Ed. Gedisa. Pierre L. (2004) Inteligencia Colectiva. Washington, DC: Organización Panamericana de la Salud. Pp. 9-23 (Prólogo e Introducción). Elaboraremos un mapa conceptual por cada una de las lecturas. Con base en ambas lecturas se plantearán 3 diferencias sustanciales...

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La modernidad líquida Zygmunt Bauman

Zygmunt Bauman es un sociólogo, filósofo y ensayista polaco. Es conocido por acuñar el término, y desarrollar el concepto, de la «modernidad líquida» Los  líquidos son informes y se transforman constantemente: fluyen. Por eso la met fora de la liquidez es la adecuada Para aprehender la naturaleza de la fase actual de la modernidad. No hay pautas estables ni predeterminadas en esta versi n privatizada de la modernidad. Bauman examina...

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La andragogía, educación para mayores.

ANDROGIGÍA La andragogía (del griego ἀνήρ "hombre" y ἀγωγή "guía" o "conducción") es el conjunto de las técnicas de enseñanza orientadas a educar personas adultas, en contraposición de la pedagogía, que es la enseñanza orientada a los niños. CONCEPTO Hoy en día se considera a la andragogía como la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto, a diferencia de la Pedagogía que se aplicó a la educación...

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Benvenida

 Bienvenidos  a  Suchi Luli Un blog de ayuda para las personas que estamos en el mundo de la enseñanza aprendizaje, un espacio en el que convergen muchas ideas, técnicas, metodologías y aportaciónes propias que nos ayuden a fortalecer nuestra labor docente y a la vez nuestro propio aprendizaje pra ayudar a otros a aprender. ¿Por qué Suchi Luli? Suchi Luli es una palabra del Mixteco alto de la Ciudad de Oaxaca México, y significa...

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